En siete municipios de San Luis Potosí, el diez por ciento de su población no sabe leer, ni escribir; estas personas se ubican en municipios que tienen básicamente población indígena, entre éstos se encuentran Santa Catarina, Aquismón, San Martín Chalchicuautla, Tamazunchale, Lagunillas, Guadalcázar y Villa de Guadalupe.
Gerardo Molina Álvarez, Director General del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, INEA, estuvo de visita en San Luis Potosí, para entregar 300 certificados y constancias de alfabetización de secundaria y bachillerato a potosinos. Aquí refirió que se ha bajado el índice de analfabetismo en el Estado en un 4.6 por ciento, aunque las expectativas que deja para el 2019 son altas, ya que se persigue que el territorio potosino baje a un 4.0 por ciento “en tan sólo dos años de gestión están por lograr los resultados de la gestión anterior”.
- 2012: 40 de cada 100 con rezago educativo en San Luis Potosí
- 2018: 32 d cada 100 con rezago educativo en San Luis Potosí
- 700 MIL Potosinos han dejado en analfabetismo en los últimos seis años
- 155 MIL Potosinos han dejado el analfabetismo en el gobierno de Carreras
En este encuentro con los potosinos, comentó que la empresa Trascanada ha apoyado al INEA con una plaza móvil, para atender a población con capacidades diferentes.
Cabe referir que San Luis Potosí, es de los estados de la república mexicana que ha alcanzado el cumplimiento a la meta de abatimiento del rezago, ya que en los últimos seis años se ha bajado unos ocho puntos porcentuales, ya que al 2012 40 personas de cada cien, estaban en rezado educativo, al día de hoy, 32 personas de cada cien están en esta condición; es decir de 700 mil potosino han dejado el analfabetismo. En los últimos dos años han sido 155 mil menos analfabetas.
Para este año se tiene la meta de alfabetizar a 12 mil potosinos, que serán ayudados con círculos de estudios, ofertas de acreditación con boletas de primaria, ya que con ellas podrán acceder a secundaria.
Entre las razones de que las personas dejen sus estudios son la edad, su condición económica, inseguridad y lejanía.
Sobre la transición del gobierno federal, consideran que se dará una meta histórica de combate al analfabetismo y se cree que se tendrán que fortalecer y modernizar los programas de trabajo, sobre todo en ocho entidades del país que se han mantenido renuentes a abandonar el rezago.
"Hay que enfocar qué INEA queremos, uno que le apuesta al bachillerato, al uso de las nuevas tecnologías, educación en línea y didáctica, para los discapacitados, población de los reclusorios, somos una institución sólida".
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