Vecinos piden rehabilitación del puente que cruza la avenida Plan de San Luis

Vecinos de colonias aledañas al puente que cruza la avenida Plan de San Luis, sobre la prolongación del río Españita, están solicitando al Ayuntamiento capitalino el arreglo de este paso; piden se amplíe el área peatonal y se repongan barandales por el riesgo de accidentes.

Los solicitantes, que dijeron vivir en las colonias San Cristóbal, Cecilia Ocelli, La Azteca, Prados y otras aledañas, destacaron la urgencia de la rehabilitación del puente de doble circulación, y que en esas acciones se considere la ampliación del paso peatonal, ya que es muy angosto.

Aseguraron que hay muy poco espacio de área peatonal y por allí circulan vehículos en ambos sentidos; algunos indicaron que algunas amas de casa han resbalado, e inclusive niños que se hacen a un lado cuando se acerca algún automóvil.

También indicaron que el puente además tiene varios años que carece de uno de sus barandales, ya a finales de 2020 fue robado por dos sujetos que, en su momento, fueron detenidos pero la estructura nunca fue reinstalada.

Así, señalaron que están solicitando a autoridades municipales el arreglo para que en adelante no se susciten incidentes; recordaron el caso ocurrido hace un año cuando una menor falleció tras caer a una coladera sin tapa cerca del canalón de la prolongación del río Españita.

Otra petición es que en el área del puente se mejore la iluminación, igual que en las calles de colonias como Cecilia Ocelli, la Azteca y otras aledañas ubicadas en esa zona del oriente de la capital potosina, debido a que por las noches hay mucha inseguridad.

También aprovecharon para llamar la atención de las autoridades para que se mejore el basto de agua en la zona, ya que dijeron sufrir mucho con el mal srevicio que ofrecen los camiones cisterna oficiales.

La avenida Plan de San Luis es muy transitada, dado que se utiliza como vía alterna para conectar el tramo de la carretera 57 a la carretera a Rioverde, y por tanto una vía peligrosa para los transeúntes.